BIENVENIDOS

Visitas a las Especilalidades de la Escuela Industrial de Valparaiso ,  a continuacion veran  la forma y el lugar de taller que  estan en nuestra Escuela ,para lograr asi una carrera competente en el mercado tecnico , estas visitas sirven para los estudiantes que estan cursando a 3  medio para conocer la especialidad, ya que sabran el camino que   les interesa  para asi entrar al sistema de seleccion .para las especialidades ..

Carta 1

Diego Cerpa :

Queridos padres : En este proceso de elecciòn a las especialidades , quiero referirme a ustedes para su permiso y apoyo en esta desiciòn . Yo elegui construcciones metalicas ya que me gusta y estoy super interesado en esto , me di cuenta observando a mis alrededores como trabajan en este tipo de profecion .

Mis habilidades en esta especialidad son :

- uso de herramientas
-conocimiento previo de mantencion
-soldadura
-trabajo en equipo
-distribuciòn de tiempo

Bueno espero que esten de acuerdo con la desicion de mi futuro en la vida, quiero tener un futuro profecional tecnico junto con el apoyo de ustedes

Tambien les quiero recordar que este deseo o interes por esta especialidad fue gracias am mi entorno que tengo y gracias a mi padre que se emplea en esto en mineria .

EMPRENDEDOR AUTOMOTRIZ

RUDOLF DIESEL

inventor del motor  diesel.Era hijo de inmigrantes bávaros, asentados en París. En 1870 la familia tuvo que abandonar Francia al estallar la guerra franco-prusiana, y Rudolf fue enviado a Augsburgo.

Es discípulo del inventor de la nevera, Carl von Linde a partir de 1875 en Múnich. Regresó a París como representante de la empresa de máquinas frigoríficas de su maestro.

Entre 1893 y 1897 construyó en los talleres de la compañía MAN AG, perteneciente al grupo empresarial alemán Krupp, el primer motor del mundo que quemaba aceite vegetal (aceite de palma) en condiciones de trabajo. Éste fue presentado en la feria internacional de París y posteriormente fue llamado con el apellido de su inventor.}

                                             Actividad.

El creo el MOTOR DIESEL que es un motor térmico de combustión interna en el cual el encendido se logra por la temperatura elevada que produce la compresión del aire en el interior del cilindro. Fue inventado y patentado por Rudolf Diesel en 1892, del cual deriva su nombre. Fue diseñado inicialmente y presentado en la feria internacional de 1900 en París como el primer motor para "biocombustibles" como aceite puro de palma o de coco. Diésel también reivindicó en su patente el uso de polvo de carbón como combustible, aunque no se utiliza por lo abrasivo que es. 

  

EMPRENDEDOR ELECTRONICA

Nombre	Mark Elliot Zuckerberg
Nacimiento	14 de mayo de 1984 (28 años) White Plains, Nueva York, Estados Unidos
Nacionalidad	Estadounidense
Ocupación	Director ejecutivo de Facebook

El creador de Facebook es Mark Zuckerberg, estudiante de la Universidad de Harvard Empresario y programador informático estadounidense. Creador y presidente de la comunidad virtual Facebook, en el año 2008, con tan sólo veintitrés años de edad, se convirtió en el multimillonario más joven de la lista que publica anualmente la revista Forbes. Nacido en el seno de una familia judía, su pasión por la informática se manifestó muy pronto, y ya a los doce años de edad comenzó a programar. Cursó estudios en el Ardsley High School y la Phillips Exeter Academy, y en 2002 ingresó en la   Universidad de Harvard, Massachusetts. Dos años más tarde, a principios de febrero de 2004, con tan sólo diecinueve años y junto a sus compañeros de habitación en la universidad, lanzó un nuevo sitio web, la red social Facebook.

EMPRENDEDOR DE ELECTRICIDAD

 Peter Cooper Hewitt

 (Nueva York, 1861 - París, 1921) Ingeniero eléctrico e inventor estadounidense, famoso por la introducción de la lámpara de vapor de mercurio, uno de los más importantes avances en luz eléctrica. Desde joven comenzó a investigar en las aplicaciones de la electricidad, por entonces en plena fase de nacimiento y desarrollo, y a tal efecto montó su propio laboratorio en un viejo invernadero. 

Fabricó una lámpara de descarga en el vapor del mercurio calentado por la corriente que atravesaba la fase líquida. La lámpara se encendía inclinando el tubo para hacer que tomara contacto entre los dos electrodos, estando situado el mercurio líquido en el otro lado en reposo. La eficiencia era mucho mayor que la de las lámparas incandescentes, pero la luz emitida era de un color azulado-verdoso nada agradable, lo que limitaba su uso práctico a áreas profesionales específicas, como la fotografía donde el color no era un problema en una época en la que todas las imágenes eran en blanco y negro.

EMPRENDEDOR MECANICA INDUSTRIAL

John Thoren Parsonsnació el11 de octubre de 1913, Detroit, Estados Unidos y falleció el 18 de abril de 2007, fue un ingeniero estadounidense inventor del sistema de control numérico, predecesor del control numérico computarizado actual. Desarrollado inicialmente para la aeronáutica, tiene usos tan variados como las máquinas herramientas digitalizadas (como el torno control numérico), los chips de computadora y los automóviles, entre otros. También desarrolló la unión adhesiva de estructuras metálicas en aeronaves, aplicado especialmente en las hélices entre otros logros.    

EMPRENDEDOR EDIFICACIÒN

Minoru Yamasaki

 

 1 de diciembre de 1912 - 6 de febrero de 1986) fue un arquitecto estadounidense, conocido por haber diseñado las Torres Gemelas del los edificios 1 y 2 del World Trade Center. Yamasaki fue uno de los arquitectos más prominentes del siglo XX. Junto con el arquitecto Edward Durell Stone es considerdo como uno de los más grandes practicantes del "modernismo romántico" en la arquitectura. 

Yamasaki nació en Seattle, Washington, hijo de John Tsunejiro Yamasaki y Hana Yamasaki, que habían inmigrado de Japón. Creció en la ciudad de Auburn, Washington, en una familia de bajos ingresos, su padre era agente de ventas y su madre pianista de profesión.^[1] Estudió la preparatoria en la escuela pública Auburn Senior High School. Inspirado por su tío, Koken Ito, que era arquitecto, se inscribió al programa de arquitectura de la Universidad de Washington en 1929, y obtuvo su título como arquitecto (Bachelor of Architecture) en 1934.^[2] Lionel Pries, empleado en la universidad donde estudiaba, lo apoyó y animó durante sus estudios universitarios. Yamasaki ganaba el dinero necesario para pagar su colegiatura trabajando en una envasadora de salmón en Alaska.

En la década de 1930, durante la Gran Depresión, Yamasaki se trasladó a Nueva York, donde consiguió un empleo en el estudio de arquitectos Shreve, Lamb and Harmon, diseñadores del Empire State. Obtuvo también un título de maestría en arquitectura por la Universidad de Nueva York, y unos años más tarde se incorporó al despacho Harrison and Abramovitz, responsable del diseño del Rockefeller

EMPRENDEDOR CONSTRUCCIONES METALICAS

Alexandre Gustave Eiffel

(15/12/1832 - 28/12/1923)

Alexandre Gustave Eiffel
Ingeniero y constructor francés

Su construcción más famosa es la Torre Eiffel. Construida entre los años 1887y 1889 para la Exposición Universal de 1889 en París, Francia. Esta gran estructura de hierro, aparte de ser un símbolo parisino, llegaría a tener varios usos a lo largo de la historia. Por otro lado, no es tan sabido que él diseñó la estructura interna de la Estatua de la Libertad de Nueva York. Adquirió experiencia en la construcción diseñando puentes de hierroGustave Eiffel también diseñó La Ruche en París, que se convertiría, al igual que la Torre Eiffel, en un punto de referencia de la ciudad.

CONTRUCCIONES METALICAS

Habilidades de Entrada:
- saber  soldar
-saber  y aplicar con maquina de soldar
-tener presicion a la hora de soldar
-conocer todo tipo de fierro para trabajar
-concer  y  aplicar metodo de seguridad
En la visita de esta especialidad nos explicaron los muchachos de 3 y 4 como funcionaba la especialidad , sus herramientas todo lo que implica estar en la especialidad para salir y sacar nuestro titulo de tecnico .

Durante la visita nos hicieron demostraciones y nos invitaron a practicar y conocer sus maquinas y herramientas . algunos soldaron ,cortaron fierro etc

   1:Diego Cerpa
   2:Raul Gana

A) 2 Elementos que recuerdes de la especialidad  ?

1)R: Tipos de soldadoras como la mig y el soplete para darle forma al fierro
2)R: Los elementos de seguridad, y la mascarilla de seguridad para soldar ya que sin ella nos podemos dañar la vista

B) Que te parecio la especialidad

1)R: Interesante , muchas cosas importantes y sobretodo que es una carrera que tienes un futuro laborar exitoso si te gusta la
                                                                                             especialidad 
                                                                2)R: La encontre muy interesante ya que en cualquier empresa se  nesesitan soldadores de diferentes formas y hay un amplio campo laborar .
                                                             
                                                                C) Que elementos se destaca de la visita
                                                              1 )R:La charla explicada por los alumnos que estan en                                                                                               la   especialidad , y el taller y su ambiente de trabajo
                                                            2)R: Sus maquinarias y el ambiente de trabajo !
                                                   
                                                          D) Que cambiarias de la visita ?
                                                            1)R: No cambiaria nada estuvo entretenida y interesante
                                                           2)R: Cambiaria el tiempo en la especialidad creo que fue muy corta       

                         

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

•      Instalar y organizar puestos de trabajo en construcciones;

•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;

•      Elaborar y mecanizar elementos de construcción mecánica;

•      Efectuar tratamientos térmicos básicos;

•      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;

•      Realizar tareas de corte y de transformación en frío y en caliente;

•      Montar, desmontar y realizar la mantención de construcciones metálicas;

•      Montar, desmontar, mantener y realizar el ajuste de sistemas de cerradura y seguridad;

•      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario:

Prevención: es la disposición que se hace de forma anticipada para minimizar un riesgo

Metrología: es la ciencia de la medida, incluyendo el estudio, mantenimiento y aplicación del sistema de pesos y medidas.

Diagrama: Representación gráfica en la que se muestran las relaciones entre las diferentes partes de un conjunto o sistema o los cambios de un determinado fenómeno

Esmerilado: Pulir algo o deslustrar el vidrio con esmeril.

Residuos: pierde utilidad tras haber cumplido con su misión o servido para realizar un determinado trabajo. El concepto se emplea como sinónimo de basura por hacer referencia a los desechos que el hombre ha producido.

EDIFICACION

 Habilidad  de entrada :
- saber construir  algo  ya sea maquetas
- saber y conocer todo tipo de herramienta
- concer  y emplear  elementos de seguridad
- conocer todo tipo de madera
-conocer   tipos  de tornillo

En esta especialidad nos mostraron una presentacion explicada por los alumnos que estudian esta especilidad llamada Edificaciòn , nos dieron unos bolantes explicando mas a fondo la materia y como enfrentas  al mercado de tecnico profesional  saliendo de la Escuela Industrial Superior de Valparaiso .

Tambien nos mostraron su taller como aplicaban y manejan las maquinas de construccion ..

  1:Diego Cerpa
   2:Raul Gana

A) 2 Elementos que recuerdes de la especialidad  ?

1)R: los elementos de seguridad , las maquinarias
2)R: la charla y la sierra

B) Que te parecio la especialidad

1)R: Importante                                                                                             
   2)R: Interesante para el que le llama la atenciòn
                                                             
     C) Que elementos se destaca de la visita
  1 )R:La charla explicada por los alumnos
  2)R: Sus maquinarias y el ambiente de trabajo !
                                                   
                                                          D) Que cambiarias de la visita ?
                                                            1)R: Mas motivaciòn de parte de los guias
                                                           2)R: Fue muy corta                                  

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos, distribución del tiempo y proyección de resultados;

•      Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación y almacenamiento inventariado de materiales para la construcción;

•      Calcular pendientes, superficies y rendimientos, aplicando conocimientos básicos de aritmética;

•      Leer e interpretar planos, incluyendo subdivisiones prediales, aplicando conocimientos básicos de dibujo técnico y simbología;

•      Aplicar, en terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales de la especialidad;

•      Seleccionar y usar materiales para la construcción; cubicar y presupuestar materiales;

•      Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción de andamios, pasarelas, cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar el proceso de instalación de faenas;

•      Realizar replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y topografía, reconociendo las características mecánicas y esponjamiento de diferentes tipos de suelos;

•      Reconocer tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y compactarlos;

•      Elaborar elementos estructurales de hormigón, como muros, vigas, losas y pilares;

•      Clasificar, fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones y morteros y usar aditivos adecuados;

•      Ejecutar y colocar enfierraduras para hormigón armado;

•      Aplicar técnicas de amarras, nudos y de estiba, a partir de conocimientos básicos de estática;

•      Elaborar albañilerías estructurales y no estructurales;

•      Elaborar estucos en forma manual y mecánica;

•      Instalar y retirar moldajes de madera y metálicos, nivelar, aplomar, medir y sellar;

•      Construir fundaciones;

•      Construir radieres y pavimentos de hormigón;

•      Construir cimientos para viviendas prefabricadas;

•      Anclar estructuras metálicas;

•      Construir estructuras de techumbres y colocar cubiertas;

•      Tomar muestras de materiales;

•      Utilizar instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias metodológicas y operativas para realizar las mediciones;

•      Aplicar normas de transporte para realizar maniobras con componentes estáticos;

•      Manejar y mantener equipos e instrumentos (manuales, mecánicos y eléctricos) propios de la especialidad;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de materiales, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

G Glosario:

R Radieres: Opción para rescatar y nivelar un patio, es construir una losa de cemento

C Compactar: Hacer compacta una cosa

P Proyección: Lanzamiento,impulso hacia delante o a distancia

  Topografía: Técnica para describir y representar con detalle la superficie o el relieve de un terreno
metrologia : Ciencia que tiene por objeto el estudio de los sistemas de pesas y medidas