MECANICA INDUSTRIAL

Habilidades de entrada:

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En esta especialidad fueron explicando los procesos de mecanica industrial y maquinas empleadas , los mismos estudiantes de esta  nos dividimos en grupos para visitar el taller

   1:Diego Cerpa
   2:Raul Gana


A) 2 Elementos que recuerdes de la especialidad  ?


1)R: Mucha cantidad de herramientas ,maquinas etc
2)R: Los elementos de seguridad, y maquinas de tornillado


B) Que te parecio la especialidad


1)R: Interesante , muchas cosas importantes y sobretodo que es una carrera que tienes un futuro .

  2)R: La encontre muy interesante .
                                                             
            C) Que elementos se destaca de la visita
    1 )R:La charla explicada por los alumnos que estan en                                                                                               la   especialidad , y el taller y su ambiente de trabajo
                         2)R: Sus maquinarias y el ambiente de trabajo !                                  
                                                   
              D) Que cambiarias de la visita ?                      
              1)R:  Estuvo entretenida y interesante
                     2)R: Falto tiempo                       

Perfil de Egreso             

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, incluyendo taladrado, torneado, fresado, rectificado y otros procesos;

•      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la elaboración de componentes y de grupos;

•      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;

•      Realizar tareas relacionadas con la separación y transformación en río o térmica;

•      Montar y desmontar, ajustar y comprobar piezas y sistemas;

•      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica;

•      Montar y desmontar instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;

•      Instalar y conectar máquinas, grupos y componentes;

•      Programar y manejar máquinas e instalaciones de producción;

•      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la mantención preventiva de instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

    Desmontar: Desarmar, desunir, separar las piezas de una cosa

   Herramienta: objeto elaborado a fin de facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere de una aplicación correcta.

   Montar: Ponerse encima de algo o subirse a algo.

Transformaciòn: hacer cambiar de forma a algo o alguien, transmutar algo en otra cosa.

 Cronogramas: interpretación en una gráfica de tiempo la cronología de un hecho o trabajo que se representa en un par de ejes de coordenadas.
énfasis : Importancia que se da a algo

                                 

MECANICA AUTOMOTRIZ

 Habilidades de entrada :

- saber  un poco de mecanica

- saber cuales son las piezas del auto

-conocoer  los tipos de llaves

-conocer los tipos  de motores

-conocer y saber los respuesto de cada marca de auto

Se fue a una charla compuesta de un alumno y su profesor , explicando el sistema y herramientas y futuro laboral de automotriz , despues fuimos a ver el taller . motores , los sistemas computarisados etc .

1: Diego Cerpa

2: Raúl Gana


A) 2 Elementos que recuerdes de la especialidad

1)R: herramientas  y elementos de seguridad

2)R: ser responsable  y  mantener el lugar ordenado                     

 B)Que te pareció la especialidad

1)R:  la encontré muy   interesante sobre todo  el  taller

2)R: La encontré  interesante ya que me gusta  mucho esa especialidad

               C) Que elementos se destaca de la visita

1 )R: la charla  y  como son con los mismo compañeros  etc.

2)R: sus forma de  explicar   cada puesto  que   había

            

                     D) Que cambiarías de la visita ?

1)R:  que  tienen  muy  poco  tiempo en la  especialidad

2)R: falto   probar cada  maquina por  los que  andaban en la visita

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

•      Realizar la inspección y diagnóstico de maquinaria automotriz;

•      Montar y desmontar grupos y partes de máquinas automotrices, diagnosticando problemas y daños;

•      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de motores de ciclo Otto y Diesel;

•      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de sistemas de freno, suspensión, dirección, transmisión y otros;

•      Ejecutar la mantención y reparación de sistemas eléctricos y electrónicos;

•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;

•      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica, de montaje y desmontaje, de ajuste y comprobación de elementos y sistemas;

•      Ejecutar soldaduras de diversos tipos y en distintas aplicaciones;

•      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención
de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

              Glosario :

Aserrado: son industrias de primera transformación de la madera; proveen de productos semi-acabados que generalmente son destinados a una industria de segunda transformación.

Montar: Armar un aparato o maquina

Hidráulica : se encarga del estudio de las propiedades mecánicas

Transmisión:  transmitir potencia  entre dos o más elementos dentro de una maquina  

Mantención:responde a la necesidad de solucionar problemas diarios

residuos: Parte que queda de un todo.

ELECTRONICA

En esta especialidad  la dividieron en dos, porque tambien esta meramente junta con electricidad pero fue motivacional y interesante , nos mostraron sus herramientas y maquinas junto con sus conocimientos de los alumnos de 4 medio .

1:Diego Cerpa

   2:Raul Gana

A) 2 Elementos que recuerdes de la especialidad  ?

1)R: los elementos de seguridad , las maquinarias

2)R: la charla y los computadores con sus softwares

B) Que te parecio la especialidad

1)R: Importante                                                                                             

   2)R: Interesante para el que le llama la atenciòn

                                                             

     C) Que elementos se destaca de la visita

  1 )R:La charla explicada por los alumnos

  2)R: Sus maquinarias y el ambiente de trabajo !

                                                   

                  D) Que cambiarias de la visita ?

                        1)R: Mas motivaciòn de parte de los guias                                   

                           2)R: Fue muy corta                                                  

                                                     

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

• Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad;
• Aplicar procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas eléctricas, circuitos de control, audio y video;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica digital y electrónica de potencia;
• Aplicar procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;
• Interpretar y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y electrónicos;
• Manejar y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando eléctrico, y en automatización;
• Seleccionar materiales y componentes apropiados y necesarios para la instalación, montaje, o mantención;
• Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;
• Ejecutar soldaduras de componentes electrónicos;
• Utilizar equipos electrónicos de control, sensores y transductores;
• Planificar y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;
• Solucionar problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y electrónico;
• Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e instrumentos de medición;
• Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.

Glosraio

Sensores : Dispositivo formado por células sensibles que detecta variaciones en una magnitud física y las convierte en señales útiles para un sistema de medida o control.

Ensamblar : Unir, acoplar dos o más piezas, especialmente de madera, haciendo encajar la parte saliente de una en la entrante de la otra.

Análoga  : Que tiene analogía con otra cosa.

Digital : De los dedos o relativo a ellos.

Potencia : Capacidad para ejecutar algo o producir un efecto.